每每带着孩子经过小区大门，我总会下意识地观察，其他 家长 们是如何跟 门卫 大爷或者阿姨打招呼的。这看似寻常的一个瞬间，一个简单的 称呼 ，在我看来，可不仅仅是礼貌那么简单，它折射出的，是社区里流动的人情，是人与人之间那层微妙的、需要细心呵护的连接，更是我们作为 家长 ，给孩子上的第一堂关于 尊重 和 情商 的无声课。
你瞧，小区门口的 门卫 ，那可是我们家园的“守望者”。他们日复一日、年复一年地坐在那一方岗亭里，或站立，或巡视，晴天一身汗，雨天一身水。他们是小区安全的第一道防线，是包裹快递的临时存放点，是孩子迷路时的求助对象，甚至，还是你深夜归家时，那盏为你留着、闪烁着微光的灯火。所以，如何 称呼 他们，真值得我们好好琢磨琢磨。
最常见的，莫过于“师傅”二字了。这个 称呼 ，在我看来，自带一种江湖气息，透着一股子职业性的 尊重 。不管对方是白发苍苍的老者，还是年纪相仿的中年人，一句“师傅”，好像一下子就把他们归入了某个技术工种的范畴，那份对他们辛劳付出的认可，也就不言而喻了。我刚搬来这个小区的时候，也习惯性地喊“师傅”，尤其是对那些帮我指挥停车、搬运大件物品的 门卫 ，这个词语用起来，熨帖又自然。可喊久了，总觉得少了点什么，像隔着一层玻璃，透明却又触不到，少了些温度。
再比如，“大爷”、“大妈”、“叔叔”、“阿姨”，这些带着亲属关系的 称呼 ，就显得亲近多了。尤其是那些在小区里服务了好些年头的 门卫 ，他们可能看着你家孩子从蹒跚学步到背着书包上小学，甚至连你家几口人、几点出门、几点回来，都摸得一清二楚。这时候，再喊“师傅”，就显得生分了。一声“王大爷，您今天精神头儿真好啊！”或者“李阿姨，我家孩子又麻烦您多照应了！”这种 称呼 ，不仅拉近了距离，更传递出一种“我们是一家人”的归属感。我记得有一次，我家那小鬼头，刚学会说话没多久，指着岗亭里的张大爷，奶声奶气地喊了声“爷爷”。张大爷当时脸上的笑容，那叫一个灿烂，比阳光都耀眼。从那天起，我们全家，但凡见到张大爷，都直接喊“爷爷”，这种亲近感，是任何官方 称呼 都无法比拟的。这不单单是一个 称谓 的改变，更是一种情感深化的标志。
当然，也有那么一些 家长 ，习惯直呼其名，或者在名字后加个“哥”、“姐”。比如“老王”、“小李”、“张大哥”、“刘大姐”。这种 称呼 ，往往建立在长期交往的基础上，是真正意义上的“熟人”关系。能这样 称呼 ，说明 家长 和 门卫 之间，不仅日常打交道频繁，甚至可能彼此都帮过忙，有过一些生活上的交集。这种 称谓 ，透着一股子江湖义气，仿佛是生活中的战友，彼此默契又信赖。我家楼下的那个门卫，姓周，我们小区里的人都喊他“周哥”。周哥是个热心肠，谁家有个急事，他总能搭把手。有一次我半夜忘带钥匙，急得团团转，就是周哥帮我联系了物业，解了燃眉之急。从此以后，再见周哥，我都会多问一句：“周哥，最近身体怎么样？”这种 称呼 ，带着关心，带着人情，不再只是单纯的礼貌，而是融入了生活琐碎的温暖。
但也有时候，我会看到一些 家长 ，尤其是刚搬进小区的，或者平日里匆匆忙忙、心思都在别处的，他们 对门卫的称呼 ，就是简单的一句“哎，开下门！”或者“你，过来一下！”语气里带着不自觉的颐指气使，甚至连一个称谓都没有。每当这时，我心里都会“咯噔”一下。倒不是说这 家长 有多坏，只是觉得，这样的 称呼 ，太冷漠，太功能化了。它把 门卫 彻底物化成了一个开门、看守的工具，抹杀了对方作为“人”的 尊严 和感受。试想一下，如果你被别人这样对待，心里会是什么滋味？人与人之间，最基本的 尊重 ，不就体现在这些细枝末节里吗？
我想， 家长 们选择 对门卫怎么称呼 ，除了习惯使然，还真跟个人的价值观、教养，甚至是当天的情绪状态都息息相关。有些 家长 ，骨子里就带着一股子傲气，觉得 门卫 就是服务人员，无需过度客气。而另一些 家长 ，则更懂得换位思考，他们深知 门卫 工作的不易，所以会用更 尊重 、更体恤的 称呼 去表达他们的善意。这种细微的差别，其实在潜移默化中，也影响着身边的孩子。
我的孩子，小名叫豆豆。我常常有意无意地引导他，看见 门卫 叔叔阿姨，要主动打招呼。一开始，他会害羞地躲在我身后，后来，他渐渐习惯了，开始怯生生地说一声“叔叔好”、“阿姨好”。再后来，他甚至会跟 门卫 大爷分享他的小零食，或者在看到大爷们在烈日下擦汗时，跑过去递上一瓶水。这些小小的举动，都是从他听我 称呼门卫 ，以及看到我对他们的 尊重 开始学起的。我希望豆豆明白，这个 社区 ，不仅仅是几栋房子、几条路组成的，它是由许许多多的人，许许多多的善意，许许多多的互助，共同编织而成的。而 门卫 ，就是这幅生活画卷中，不可或缺的一笔亮色。
所以，你看，一个简单的 称呼 ，背后牵扯的，是人情练达的 智慧 。它不是一成不变的，它是流动的，是随着时间、随着关系深浅而不断变化的。从最初的客套，到后来的熟稔，再到深入骨髓的亲切，这每一步，都凝聚着我们对 社区 的理解，对彼此的认可。它更是 家长 们在日常生活中，给孩子演示如何融入社会、如何处理人际关系、如何展现 尊重 的最佳范本。
我个人更偏爱那种带着温度，带着人情味的 称呼 。比如“大爷”、“阿姨”，或者在知道了名字后，加上“师傅”、“哥”、“姐”。我觉得，这不仅仅是礼貌，更是对对方身份和付出的肯定。一句“王大爷，您辛苦了！”或“张师傅，今天天气热，多喝水啊！”这样的话语，即便只是一句简单的问候，也如同甘霖，滋润着彼此的心田。它让 门卫 感受到被看见、被关心，让他们在日复一日的枯燥工作中，也能感受到一丝暖意。而对于我们 家长 来说，这种互动，也让我们在钢筋水泥的城市森林里，找回了一点点久违的邻里温情。
说到底， 家长对门卫的称呼 ，是一种选择。这种选择，不仅仅关乎语言，更关乎我们的内心。它是我们对这个 社区 、对这份职业、对这些默默付出的人们，所表达的 尊重 和认可。它甚至能影响到我们自家孩子的 安全 ，毕竟，一个被 尊重 、被善待的 门卫 ，在关键时刻，往往能做得更多，付出更多。所以，下次经过小区大门，不妨停下脚步，抬头看看那位坚守岗位的 门卫 。他们的鬓角是否添了白发？他们的眼神是否透露着疲惫？然后，给他们一个真诚的微笑，一个发自内心的 称呼 。或许，你的一句简单的“谢谢您，李大爷！”，就能点亮他们一整天的辛劳。而我们，也在这份微小的善意里，成为了更好的自己，也为孩子播撒下了 尊重 与爱的种子。这，才是我心目中， 家长 与 门卫 之间，最理想的 关系 。
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