你有没有发现，这看似不起眼的小事儿——在人前如何叫唤自己的孩子，其实暗藏玄机，甚至比我们想象的还要复杂得多？我啊，当妈这些年，真是踩过不少坑，也悟出些门道。以前总觉得，儿子就是儿子，爱怎么叫就怎么叫呗，什么“小乖乖”、“宝贝儿”，怎么亲昵怎么来。可后来，看着他从蹒跚学步的小不点儿，一点点长成有自己想法的小大人，我才渐渐明白，这 称呼儿子 的方式，真的不是小事一桩，它关乎着他的 身份认同 ，他的 自信 ，甚至是他在外人眼里的形象，还有你这个当父母的 教养 。
最初啊，我就是那种典型的“爱称妈妈”。我儿子小名叫豆豆，那会儿他还在幼儿园，我总喜欢在大家面前，对着他喊“豆豆，来妈妈这儿”、“豆豆，你乖不乖呀？”。那时候，身边的大人也跟着笑呵呵地附和：“哎呀，豆豆真可爱！”我心里美滋滋的，觉得这表示我们母子情深。可到了他上小学，有一次班级活动，我去接他，一激动，又脱口而出：“哎呀，我的小豆豆，是不是玩累了？”结果呢，我瞧见他身边的同学，有的捂嘴偷笑，有的则是一脸“看你妈把你当宝宝”的表情。更要命的是，我儿子，那张小脸唰地一下就红了，头低得恨不得扎进地里。他拉着我的衣角，低声咕哝了一句：“妈，别叫我豆豆了，同学们都笑我。”那时候，我心里咯噔一下，真真切切地体会到了他的窘迫。那一刻，我才意识到，我的这份“亲密”，在特定的 场合 下，对他而言，竟然是一种负担，甚至损伤了他的“男子汉气概”。
从那以后，我开始留心观察。在小学门口，经常能看到各种“活教材”。有的妈妈，当着全班同学的面，还在喊着自己家男孩子“小乖乖”、“小心肝儿”，我甚至看到一个孩子，被他妈妈当众亲得满脸口水，而孩子那僵硬的身体和避开的眼神，简直就是无声的抗议。也有的爸爸，大大咧咧地跟别人介绍：“这是我家那臭小子！”虽然语气里带着笑，但孩子听了，难免会 犯嘀咕 ，心里会不会有点不是滋味？我甚至见过一个父亲，对着自己已经上初中的儿子，当着老师的面，竟然还用那种训斥小狗的语气叫着“喂！你过来！”那种不加掩饰的轻蔑，让孩子瞬间萎缩，连带着我在旁观者心里，也替那孩子感到心酸。这些场景，一次次冲击着我，让我反思，究竟 在别人面前怎么称呼儿子 ，才算是妥帖，才算是对他真正的 尊重 ？
我觉得，这就像一场无声的舞蹈，既要舞出我们的 亲密 ，又要舞出他的 独立 与 界限 。当他小的时候，昵称是爱的表达，是温柔的港湾。可一旦他踏入社会化的进程，有了自己的朋友圈，有了对外界的感知和评价，我们做父母的，就必须调整策略了。我的经验是，要学会“看人下菜碟”，哦不，是“看 场合 说话”。
在家里，门一关，我们爱怎么叫就怎么叫，那是我们私密的 亲密 空间。你可以是“我的大宝贝儿”，也可以是“小懒虫”，甚至是当年他还在肚子里时，我们随便给他起的那个无厘头的小名儿。但一旦出了家门，特别是到了公共场合，比如学校、亲戚朋友聚会、甚至是他参加的兴趣班，那可就得斟酌了。
现在我儿子都上高中了，个头比我还高出一截。在外面，我几乎都是直接喊他的大名，“王梓轩”。如果旁边有不认识的朋友在，我会说：“这是我儿子，梓轩。”简单、明了，又带着一份正式的 尊重 。我发现，他更喜欢这样。他的腰杆挺得直，眼神也变得坚定。他知道，在妈妈眼里，他不再是那个需要被保护的“小豆豆”，而是可以被平等介绍，可以独当一面的“王梓轩”。这种 身份认同 的转变，对他而言是极其重要的 成长 。他从我的 称呼 中，感受到了被认可的价值，这无疑大大增强了他的 自信 。
当然，也有时候，我偶尔会不小心溜嘴，或者在特别熟悉的亲戚面前，还是会叫他小名。这时候，他会悄悄地踢我一下，或者用眼神警告我。我心里虽然觉得有点好笑，但会立刻修正，笑着说：“看我，老习惯了，这都大孩子了，不能再叫小名了。”这样一来，既避免了他尴尬，又巧妙地向大家传递了一个信息：我的孩子长大了，我们做父母的，也在努力跟上他的 成长 步伐。这种带着些许自嘲的化解，反而让氛围更轻松，也更容易赢得他人的理解。
我还发现一个有意思的现象，就是有的父母，特别喜欢在人前“夸大”或“贬低”自己的孩子，这其实也属于 称呼儿子 的一种变体。比如，当着外人的面，一个劲儿地夸自己的孩子“神童”、“天才”，不管孩子听了有多局促，或者孩子根本没那么优秀。这看似是爱，实则可能给孩子造成巨大的心理压力，甚至让他产生“假装”和“迎合”的心理，为了满足父母在人前的“面子”而活。反过来，也有的父母，老是喜欢在人前吐槽自己的孩子“笨手笨脚”、“不省心”、“就不是读书的料”。这些带有负面 心理影响 的“称呼”，对孩子的 自信 简直是毁灭性的打击。他会觉得自己真的就是那样，从而丧失了努力的动力。
所以，我深刻体会到，我们 在别人面前怎么称呼儿子 ，其实是我们内心深处对他的看法，以及我们想向外界传达什么信息的折射。这面“镜子”照出来的，不仅仅是孩子的形象，更是我们为人父母的智慧和 教养 。我们希望孩子被 尊重 ，那么我们首先要用 尊重 的方式去对待他。我们希望他 自信 ，那么我们就应该用鼓励和认可的言语去构建他的 自信 。
这其中，关键在于把握那个“度”。那个既能展现母子（父子）的深厚 亲密 ，又能彰显孩子作为一个独立个体被 尊重 的微妙平衡。这没有一个固定的公式，而是需要我们作为父母，用心去观察，用情去感受，用脑去思考。要留意孩子肢体语言的细微变化，要倾听他偶尔透露出的心声。
当他还是个咿呀学语的小豆丁时，你尽可以把他抱在怀里，轻声唤着所有你觉得可爱的昵称，让他沐浴在无条件的爱里。但当他开始有了自己的小世界，有了羞耻感，有了自我意识时，我们就需要学着放手，学着用更成熟的方式去 称呼 他，去介绍他。这不仅是对他 成长 的认可，更是为他进入更广阔的 社会交往 铺路。
我记得有一次，我儿子在学校拿了奖，我跟朋友们提起他的时候，说的是“我儿子梓轩最近表现挺好的，拿了个奖。”没用任何花哨的形容词，就是简单的一句话。我的朋友们很自然地赞扬他，而我心里也充满了一种踏实的骄傲。那一刻，我觉得这种 称呼 和表达，既得体又真诚，让我和儿子都感觉很舒服。
归根结底， 在别人面前怎么称呼儿子 ，是一门艺术，更是一份责任。它考验着我们的洞察力，我们的同理心，以及我们与时俱进的育儿观。它不是简单地吐出几个字，而是通过这些字眼，传递出我们对他最深沉的爱，同时也是一份无声的期待：期待他能够 自信 、 自尊 地走出去，成为一个真正的、被 尊重 的个体。而我们作为父母，能够做的，就是用我们的言行，为他营造一个充满 尊重 和理解的成长环境。
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