这事儿，怎么说呢。就好像生活跟你开了个有点黑色幽默的玩笑。你看着讲台上那个西装革履、口若悬河、分析着你家娃最近一次数学小测验函数题丢分点的人，脑子里却不受控制地闪回着他当年穿着大裤衩、趿拉着拖鞋在宿舍里打游戏的猥琐模样……你说这嘴怎么张？啊？
叫他外号？“狗蛋，我们家那小崽子最近表现咋样？”——你疯了还是我疯了？当着全班家长和其他老师的面，你这是想让他当场社会性死亡，还是想让你家孩子明天就体验一下什么叫“重点关照”？
叫他全名？“李建军，辛苦了啊。”——听着就像单位领导下来视察，一股子公事公办的疏离感，好像你们当年一起逃课、一起抄作业、一起在网吧包夜的革命友谊都是喂了狗。
叫“老师”？“李老师好，李老师辛苦。”——嘴上这么说着，心里那个别扭劲儿啊，简直能拧成一根麻花。尤其是他转过头来，用那种“我懂你”的眼神看着你，嘴角还微微上扬，你瞬间就感觉自己像个揣着明白装糊涂的演员，尴尬得脚趾能当场抠出一座三室一厅。
我跟你讲， 老同学是老师怎么称呼 ，这绝对是检验一个人情商高低的“送命题”。它考验的不仅仅是你的语言组织能力，更是你对 场合 、 身份 和 人情 这三者之间微妙平衡的拿捏。
所以，别再纠结了。这事儿得分情况，得分场景，不能一概而论。
场景一：最要命的家长会，或其他公开教学场合
记住八个大字： 公事公办，绝不含糊 。
在这种场合，他的第一身份，也是唯一身份，就是 老师 。不是你那个睡在你上铺的兄弟，也不是当年给你传纸条的那个姑娘。他是“王老师”、“张老师”、“李老师”，是所有学生和家长面前的专业人士。
这时候，你的 称呼 必须绝对正式。一口一个“X老师”，态度要谦逊，姿态要放低。这不仅仅是尊重他，更是尊重教师这个职业，最关键的，是 为你自己的孩子营造一个正常的师生环境 。
你想想看，你当着孩子的面，大大咧咧地拍着他肩膀喊“嘿，老李！”，你家孩子会怎么想？他会觉得，哦，原来这个天天管着我的老师，不过是我爸/我妈的一个哥们儿。这种潜意识里的“降维打击”，会直接削弱老师在孩子心中的权威性。以后老师在课堂上管教你家孩子，孩子心里可能就嘀咕了：“你跟我爸称兄道弟的，凭啥管我？”
这坑，咱可不能亲手给娃挖。
所以，在学校里，在家长群里，在一切跟“学生家长”这个身份相关的环境里，请收起你所有的同学情谊，老老实实地、毕恭毕敬地称呼他/她为“ 老师 ”。这是一种智慧，也是一种保护。
场景二：私下碰面，只有你们俩（或少数几个老友）
这会儿，气氛就完全不一样了。褪去那层“老师”的光环和“家长”的伪装，你们又变回了当年的老同学。这时候再一口一个“李老师”，那就不是尊重，是见外，是情商低的表现了。
怎么叫？看你们当年的关系。
关系铁的，直接上外号。“狗蛋，最近可以啊，越来越有为人师表的样子了！”这种调侃，瞬间就能把距离拉回到十年前。他可能会笑骂你一句，然后两人相视一笑，一切尽在不言中。
关系普通的，可以叫名字。“李建军，可以啊，当老师感觉怎么样？”既不显得过分亲昵，也摆脱了公开场合的束缚感，自然又舒服。
这种时候的 称呼 ，就像一把钥匙，能瞬间打开记忆的闸门。你们可以聊聊当年的糗事，可以吐槽一下现在的生活，他可以跟你抱怨一下班上哪个调皮捣蛋的学生（当然，他肯定不会提你家娃），你也可以跟他诉诉苦，说说养娃的艰辛。身份的界限在这一刻被模糊，剩下的，只有纯粹的同学情。
场景三：同学聚会，身份交织的混合战场
这是最考验技术的场合。饭桌上，有他当年的同学，也有可能……有他现在学生的家长（如果你们是同城同龄人，这概率还不小）。
我的建议是： 看人下菜碟，灵活切换 。
刚开始，大家都在，可以半开玩笑半认真地来一句：“哟，这不是我们班的李老师嘛！李老师大驾光光临，蓬荜生辉啊！”用一种戏谑的口吻先把他“老师”的身份捧一下，既给了他面子，也活跃了气氛。
之后，就可以慢慢过渡到更随意的 称呼 。大家都在回忆过去，氛围很轻松的时候，直呼其名或者叫外号就完全没问题了。
关键是观察。观察他在不同人面前的状态，观察周围人的反应。如果他自己都放开了，跟别人勾肩搭背、胡吹海侃，那你还端着个“家长”的架子，就显得格格不入了。
一个聪明的做法是： 让称呼跟着话题走 。聊到孩子教育问题，你可以顺势叫一声“李老师，请教一下……”；聊到当年一起踢球，你就可以直接喊“建军，你还记得那次……”无缝切换，行云流水。
核心，其实是一种心态的转变
说了这么多，其实 老同学是老师怎么称呼 这个问题的核心，不在于那个具体的词，而在于我们内心的认知。
我们之所以会觉得尴尬，是因为我们在潜意识里，还没能完全接受 身份的转变 。我们记忆里的他，还是那个青涩的、平等的、甚至有点傻气的同学；而眼前的他，却站上了一个带有权威色彩的位置，一道无形的身份界碑横亘在我们之间。
这种感觉，其实也折射出我们自己的成长和变化。我们不再是那个可以无所顾忌的少年，我们成了“XX的爸爸”、“XX的妈妈”，我们开始学会在社会的不同角色中穿梭、切换。
所以，最好的 称呼 ，是发自内心的尊重。
在公开场合，尊重他的职业，称呼他为“老师”，是为了维护那份必要的秩序和权威。在私下场合，尊重他的过去，称呼他为“同学”，是为了守护那份珍贵的情谊和回忆。
这声 称呼 背后，其实是你对他人生新阶段的认可，也是对你们共同拥有过的那段岁月的致意。它告诉他，也告诉你自己：我们都长大了，我们都在各自的轨道上，努力扮演好自己的角色，但这并不妨碍我们回头看时，还能认出彼此当年最真实的样子。
所以，下次再见到他，别再纠结了。看看周围，看看你们所处的环境，然后用最得体、也最舒服的方式，大大方方地叫出那个名字。
一声“李老师”，是你作为家长的本分。一声“李建军”，是你作为同学的情分。
能把这本分和情分都处理得明明白白，你就赢了。
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